Независимая оценка качества подготовки обучающихся

1. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11), завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ среднего общего образования, является обязательной.
2. Экзамены по всем учебным предметам (за исключением иностранных языков) проводятся на русском языке.
3. На территории Российской Федерации ГИА-11 организуется и проводится Рособрнадзором совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.
4. За пределами территории Российской Федерации ГИА-11 проводится Рособрнадзором совместно с учредителями российских образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации, имеющих государственную аккредитацию и реализующих основные образовательные программы среднего общего образования, и загранучреждениями Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющими в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения.

5. Контакты по вопросам ГИА-11 в МАОУ СШ №149  (391) 2-28-03-99, (391) 2-55-39-60
   Ответственная за проведение ГИА заместитель директора по УВР  Зорина Светлана Алексеевна.  Адрес электронной почты: zsa 4565@mail.ru

Телефоны «горячей линии»

1. Телефоны доверия ЕГЭ и «горячей линии» ЕГЭ по всем вопросам, связанным с проведением ЕГЭ и ОГЭ, которые  могут возникнуть в ходе экзаменов, выпускники и их родители могут задать специалистам Рособрнадзора по телефону «горячей линии» +7 (495) 984-89-19 с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 мск.
2. Краевое государственное казенное специализированное учреждение «Центр оценки качества образования» г. Красноярск, ул. Высотная, д. 9, тел. (391) 246-00-26.
3. В министерстве образования и науки Красноярского края открыта горячая линия по вопросам ЕГЭ и ОГЭ. Телефон (391) 290-44-95.

Часы приема по вопросам ГИА

Порядок проведения ГИА -11

Образец заполнения бланков ЕГЭ 2024

Правила заполнения бланков ЕГЭ

Коды предметов

Образец заявления 2024 ЕГЭ-2024

Информация по итоговому сочинению 2024

Правила заполнения бланков ИС

Приказ №232,552 Об утверждении Порядка проведения ГИА 11 класс

Расписание ЕГЭ 2024 году

Апелляция ЕГЭ -2024

Подготовка к экзаменам-рекомендации психолога

Пункты проведения ГИА 2024

Приказ № 867 О Порядке заполнения и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании

Ответственная за ОГЭ 2024

Часы приема по вопросам ГИА

Информация по проведению ИС

Заявление на ИС 2024

Информация по проведению ГИА 9

Заявление на ОГЭ

Правила заполнения бланков ОГЭ

Образец бланков ОГЭ

Приказ №232 Об утверждении Порядка проведения ГИА 9 класс

Приказ №954/2117

Сроки, место подачи апелляции

Регламент ГИА 2023-2024

Апелляция ГИА 2023-2024

Презентация "Итоговое собеседование"

Подготовка к экзаменам-рекомендации психолога

Презентация "О порядке проведения ГИА -9 в 2024 учебном году"

Расписание ОГЭ 2024

Приказ № 867 О Порядке заполнения и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании

Контрольно-диагностическая работа (КДР) – это один из основных методов оценки знаний и умений студентов в системе образования. Она проводится для оценки текущей успеваемости, выявления проблемных моментов в обучении и корректировки учебного процесса. КДР направлена на развитие познавательных способностей, аналитического мышления и самостоятельности учащихся.

О проведении краевой диагностической работы в 4-х классах

О проведении краевой диагностической работы по естественно-научной грамотности в 8-х классах

КДР6-2023приказ ГУО

Приказ КДР 4

Приказ КДР 6

приказ о КДР 4

Всероссийские проверочные работы (ВПР) — это итоговые контрольные работы с едиными стандартизированными заданиями, позволяющие проверить знания школьников по тому или иному предмету.

Промежуточную аттестацию в обязательном порядке проходят учащиеся 1-11 классов по всем предметам учебного плана в конце учебного года после изучения всего объёма учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) за текущий учебный год. К промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся.1

По заявлению родителей:

• сроки проведения промежуточной аттестации могут быть перенесены (при наличии особых обстоятельств);
• учащиеся, обучающиеся на дому, могут быть освобождены.

Промежуточная аттестация подразделяется на промежуточную аттестацию с контрольными испытаниями и промежуточную аттестацию без контрольных испытаний.
В 1-8, 10 классах промежуточная аттестация является основанием для перевода в следующий класс и проводится:

• с контрольными испытаниями по предметам инвариантной части учебного плана;
• без контрольных испытаний по отметкам, полученным за отчетные периоды (четверти, полугодия) текущего учебного года путем математического округления по предметам вариативной части учебного плана.
• В 9-х и 11-х классах промежуточная аттестация является основанием для допуска к государственной итоговой аттестации и осуществляется без аттестационных испытаний по отметкам, полученным за отчетные периоды (четверти, полугодия) текущего учебного года путем математического округления по всем предметам учебного плана.

Приказ Рособрнадзора от 21.12.2023 № 2160

Письмо от 06.02.2024 №02-16

Письмо Рособрнадзора от 04.12.2023 №02-422

План-график проведения ВПР в 2024 году

Порядок проведения ВПР в 2024 году

Приказ по школе О проведении ВПР

Федеральная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования.1

С 2014 года по инициативе Рособрнадзора в Российской Федерации реализуется программа Национальных исследований качества образования (НИКО).
Программа НИКО предусматривает проведение регулярных исследований качества образования по отдельным учебным предметам, на конкретных уровнях общего образования (не реже 2 раз в год), каждое из которых представляет собой отдельный проект в рамках общей программы.1
Актуальная информация о проекте размещена на сайте НИКО.

Международные сопоставительные исследования качества образования были разработаны как инструмент, позволяющий выявить эффективность образовательных систем в разных странах и способствующий принятию решений и проведению реформ на основе полученных результатов.
Международные сопоставительные исследования качества образования проводятся Департаментом по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) (Organisation for Economic Co-operation and Development – OECD) и Международной ассоциацией по оценке учебных достижений (International Association for the Evaluation of Educational Achievement – IEA). В исследованиях участвуют более 100 стран и территорий.
Российская Федерация с 1990-х годов принимает активное участие в следующих исследованиях:1
PISA – Международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment)
TIMSS – Международное мониторинговое исследование качества математического и естественно-научного образования (Trends in Mathematics and Science Study)
PIRLS – Международное исследование качества чтения и понимания текста (Progress in International Reading Literacy Study)
TALIS – Международное исследование учительского корпуса по вопросам преподавания и обучения (Teaching and Learning International Survey)
Международные сопоставительные исследования получили активное развитие в нашей стране и, наряду с государственной итоговой аттестацией, всероссийскими проверочными работами и национальными исследованиями качества образования, формируют Единую систему оценки качества образования (ЕСОКО) в Российской Федерации.
В Российской Федерации международные сопоставительные исследования качества образования проводит Центр национальных и международных исследований качества образования Федерального института оценки качества образования.